-Tổ chức cho trẻ được tham gia “Bữa cơm hạnh phúc” trong không khí vui tươi, ấm áp, giúp trẻ cảm nhận niềm vui trong mỗi bữa ăn.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống: tự lấy cơm, thức ăn, tự trang trí dĩa ăn theo ý thích.
- Bước đầu hình thành cho trẻ kỹ năng ăn bằng đũa, sử dụng chén, dĩa bằng sứ cẩn thận, gọn gàng, không làm đổ, vỡ.
- Giáo dục trẻ tinh thần hợp tác, chia sẻ, trách nhiệm thông qua hình thức ăn theo nhóm, có nhóm trưởng.
- Góp phần nâng cao chất lượng tổ chức bán trú, xây dựng nếp sống văn minh, tự lập cho trẻ mầm non.
-Tổ chức cho trẻ được tham gia “Bữa cơm hạnh phúc” trong không khí vui tươi, ấm áp, giúp trẻ cảm nhận niềm vui trong mỗi bữa ăn.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống: tự lấy cơm, thức ăn, tự trang trí dĩa ăn theo ý thích.
- Bước đầu hình thành cho trẻ kỹ năng ăn bằng đũa, sử dụng chén, dĩa bằng sứ cẩn thận, gọn gàng, không làm đổ, vỡ.
- Giáo dục trẻ tinh thần hợp tác, chia sẻ, trách nhiệm thông qua hình thức ăn theo nhóm, có nhóm trưởng.
- Góp phần nâng cao chất lượng tổ chức bán trú, xây dựng nếp sống văn minh, tự lập cho trẻ mầm non.
-Tổ chức cho trẻ được tham gia “Bữa cơm hạnh phúc” trong không khí vui tươi, ấm áp, giúp trẻ cảm nhận niềm vui trong mỗi bữa ăn.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống: tự lấy cơm, thức ăn, tự trang trí dĩa ăn theo ý thích.
- Bước đầu hình thành cho trẻ kỹ năng ăn bằng đũa, sử dụng chén, dĩa bằng sứ cẩn thận, gọn gàng, không làm đổ, vỡ.
- Giáo dục trẻ tinh thần hợp tác, chia sẻ, trách nhiệm thông qua hình thức ăn theo nhóm, có nhóm trưởng.
- Góp phần nâng cao chất lượng tổ chức bán trú, xây dựng nếp sống văn minh, tự lập cho trẻ mầm non.