Giáo án làm quen với toán số chẵn - số lẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm, ngày 22 tháng 1 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài : Số chẵn – số lẻ
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được số chẵn – số lẻ trong phạm vi 5.
- Trẻ hiểu:
+ Số chẵn: Ghép đôi thành cặp đối tượng sẽ không thừa.
+ Số lẻ: Ghép đôi thành cặp đối tượng sẽ thừa ra 1.
b. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng biết đếm, tách nhóm số lượng đồ vật trong phạm vi 5.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư duy logic.
c. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Hợp tác với bạn, tự tin trả lời.
2. Chuẩn bị:
- Thẻ số, tấm bạt lớn, vòng, bông hoa để sắp xếp, rổ tròn, rổ vuông, bảng lớn, bảng nhỏ.
3. Tiến hành:
a. Hoạt động 1:
- Giới thiệu các cô đến tham dự
- Trò chơi: “Đối kháng”
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, ngồi theo hàng, cô đã chuẩn bị mỗi nhóm là các chữ số, khi nghe yêu cầu của cô thì các con ngồi đối diện sẽ nhanh tay chọn số giơ lên. Ai nhanh tay chọn số đúng sẽ được cô khen.
- Cô cho trẻ đồng thanh dãy số trong phạm vi 5
b. Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ quan sát số chẵn – số lẻ trên màn hình.
- Để hiểu rõ hơn vì sao gọi là số chẵn – số lẻ thì hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu.
* Nhận biết số chẵn – số lẻ:
- Cô yêu cầu: Các con hãy chọn cho cô 2 số bên cạnh nhau hay còn gọi là 2 số liền kề nhau.
+ Cô cho trẻ lên chọn 2 số bên cạnh nhau, sau đó gắn vào bảng (Số bé hơn đặt bên tay trái, số lớn hơn đặt bên tay phải)  (Gọi 1- 2 trẻ)
+ Cô cho trẻ lên gắn số bông hoa tương ứng với số lượng từng thẻ số. (Cho trẻ đếm số bông hoa.)
+ Cô yêu cầu trẻ hãy ghép đôi từng cặp bông hoa theo từng thẻ số.
+ Hỏi trẻ: Khi con ghép đôi xong thì có thẻ số nào mà khi các con ghép đôi có 1 đối tượng thừa ra hay không? Vậy thừa ra mấy?
- Cô chốt ý
- Cho trẻ về chọn rổ đồ dùng, sau đó ngồi hình chữ U
*Trẻ thực hành nhận biết số chẵn, số lẻ:
+ Các con hãy chọn 2 số bên cạnh nhau xếp ra bảng (Số bé hơn đặt bên tay trái, số lớn hơn đặt bên tay phải)
+ Cho bạn bên cạnh kiểm tra xem bạn chọn đúng chưa?
+ Cho trẻ đọc 2 số bên cạnh nhau (2 số liền kề) sau đó đồng thanh số đó.
+ Cho trẻ xếp số bông hoa tương ứng với số lượng từng thẻ số. (cho trẻ đếm số bông hoa). (Cô kiểm tra kết quả)
+ Cô cho trẻ ghép đôi từng cặp bông hoa theo từng thẻ số. (Cô chú ý quan sát kiểm tra)
+ Hỏi trẻ: Khi các con ghép đôi xong thì có thẻ số nào mà khi ghép đôi có 1 đối tượng thừa ra hay không? Vậy thừa ra mấy? (Con ghép được mấy cặp? Thừa ra bao nhiêu bông hoa?) (Cô hỏi nhiều trẻ)
+ Có những bạn nào cùng số với bạn và khi ghép lại có số lượng thừa ra giống bạn không nào? (Cho trẻ giơ tay)
- Cô chốt ý: Các con ơi? Vừa rồi cô quan sát, khi chúng mình ghép đôi 2 thẻ số bên cạnh (2 thẻ số liền nhau) đều có 1 thẻ số sẽ có 1 đối tượng thừa ra và đó là những số sau.
- Cô cho trẻ quan sát 1 dãy số trong phạm vi 5 trên màn hình: Cho trẻ chọn những thẻ số có 1 đối tượng thừa ra.
- Cô cho trẻ xem những thẻ số có đối tượng thừa ra (Có các đối tượng ghép thành cặp để trẻ xem).
- Sau đó cô chốt ý về số lẻ
- Cho trẻ đọc “số lẻ” (2-3 lần)
- Cho trẻ cất đối tượng của số lẻ.
- Cho trẻ đọc “số chẵn” (2-3 lần)
- Cô chốt ý về số chẵn
- Cho trẻ xếp dãy số theo thứ tự trong phạm vi 5 (Cho trẻ đọc)
+ Yêu cầu các con hãy dịch chuyển những số lẻ lên phía trên của bảng.
* Trò chơi : “Bé nhanh tay – lẹ mắt”
- Cách chơi: Cô đọc ráp để trẻ chọn số theo yêu cầu của cô và cất lần lượt vào rổ.
- Cô nhận xét và cho trẻ cất đồ dùng.
* Trò chơi: “ Đội bé thông minh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô chuẩn bị 2 bảng lớn có gắn chấm tròn tượng trưng số chẵn – số lẻ. Yêu cầu các con hãy lên chọn số lẻ và số chẵn gắn vào bảng. Đội nào chọn đúng và nhiều sẽ dành chiến thắng.
* Trò chơi: “ Đôi chân khéo léo”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, chuẩn bị cho mỗi đội 1 bảng lớn có những vòng tròn gắn số chẵn – lẻ. Yêu cầu các con hãy nhảy 1 chân vào vòng tròn có số lẻ, nhảy 2 chân vào vòng tròn có số chẵn.
c. Hoạt động 3:
- Nhận xét hoạt động
- Hát bài: Lớp nhỡ B yêu thương


* Đánh giá hằng ngày:
                                                                Giáo viên thực hiện
                                                                 Lê Thị Hà Tiên

























KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm, ngày 22 tháng 1 năm 2026
Hoạt động: Hoạt động ngoài trời
Đề tài : Hoa đổi màu

1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức
- Trẻ kể tên được các loại cây và hoa.
- Trẻ trải nghiệm với thí nghiệm “Hoa đổi màu”
b. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, thực hành trải nghiệm.
c. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Đoàn kết, hợp tác cùng với bạn để thực hiện trò chơi, tự tin trả lời.
2. Chuẩn bị:
- Bóng, dụng cụ để xiếc ảo thuật, hoa bằng giấy, ly, rổ.
3. Tiến hành:
a. Hoạt động 1:
- Cô tập trung trẻ lại trò chuyện, đàm thoại
- Cô cho trẻ điểm danh, tổng số lớp
b. Hoạt động 2:
*Cung cấp kiến thức:
- Hỏi trẻ tuần này các con được làm quen với chủ đề nào?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: “Gieo hạt”
+ Vừa rồi các con gieo hạt xong thì điều gì đã xảy ra nào các con? (trẻ kể)
+ Vậy các con hãy kể những loại cây, những loại hoa mà các con đã biết?
- Cô chốt ý, giáo dục: Muốn có nhiều cây, nhiều hoa tạo nên phong cảnh xung quanh chúng ta thì việc đầu tiên chúng ta cần gieo hạt và chăm sóc để cây lớn lên, khi cây lớn lên sẽ mang lại cho chúng ta nhiều hoa, nhiều quả, và hơn nữa sẽ mang lại cho chúng ta bầu không khí trong lành để giúp cơ thể chúng ta khỏe mạnh hơn. Vì vậy các con cần phải bảo vệ cây không hái hoa bẻ cành, và phải biết chăm sóc cây các con nhé.
- Với chủ đề hôm nay, cô sẽ tặng cho lớp mình 1 màn ảo thuật, mời các con hãy quan sát nhé
- Cô xiếc ảo thuật: Tạo bông hoa hồng, bông hoa bằng giấy ăn
- Sau đó cô tặng cho mỗi nhóm các bông hoa và ly nước, sau đó cho trẻ làm thí nghiệm “Hoa đổi màu”


* Trò chơi vận động : “Cặp đôi ăn ý”
- Cách chơi: Cô cho trẻ kẹp bóng, sau đó trải qua vượt chứng ngại vật, mang bóng về đội cảu mình, đội nào nhiều bóng hơn, đội đó dành chiến thắng.
* Cho trẻ chơi tự do
c. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét hoạt động
- Điểm danh, dặn dò vào lớp rửa tay
-------------------------------